管理哲学
管理哲学 该专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统专业基础知识的哲学专业人才，有潜力进一步培养哲学专业人才，
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来源：成都工业学院继续教育学院网站网址 更新时间：2019-08-23
摘要：
成都工业学院继续教育学院有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨，寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。而当你独自走过艰难险阻，一定会感激当初一声不吭咬牙坚持着的自己。下面为大家介绍成
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管理严格，服务细致 学校实施“素质教育+学历教育+职业技能教育+就(创)业教育”四维教育模式和“学校、学生管理处、班主任、生活老师、军事教官”五级同步封闭式管理模式，努力从思想引导、学业教育、纪律管理、生活关爱等方面做到“教育全方位、管理零缝隙、关爱大小事”。同时培养、锻炼学生干部和优秀学生的组织管理能力，大力实施“学生自治管理”和“模拟公司化管理”模式;学校采用弹性学分制、月/期/年度评优制制等多种评价制度，以疏导教育、赏识教育、关爱教育、理想教育、榜样教育、孝德教育、独立教育、成功教育、感恩教育等有效教育方式，循循善诱、因材施教，努力使每个学生更具能力、更具情商、更加独立、更加优秀。
保障就业、辅佐创业 学校与国内200余家知名企事业单位长期开展人才资源合作，建立了完善的就业安置和就业辅导体系，学生入学即明确了就业方向，毕业后100%推荐就业，此外，学校下设创业辅导中心，定期开设多种学科、多种领域、不同阶段的创业辅导课程，为学生搭建从就业到自主创业的桥梁，引领学生快速成长为社会和家长需要的技能型或管理型高素质人才。
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近年来，中山教育坚持以“以人为本，重德精技，质量立校”的办学理念，坚持实践“小老师”工程、“小教官”工程、弹性学分制、模拟公司化班级管理等特色办学项目，并成功引入ISO9001:2008国际质量管理体系，一直深受广大学生及家长的信任，获得企业和社会的一致好评，曾先后迎来中央、省市、区县各级领导视察，并以“企业化、集团化”、“产教结合、校企合一”、“依靠安置品牌企业塑造学校品牌形象”等办学理念和办学特色受到各级领导的高度肯定和评价。迄今为止，已累计培养合格人才数万余名，为四川的劳动力向劳动资本转变和帮助贫困学生家庭脱贫致富做出了应有的贡献。
小编语录
最难受的思念，不是对方不知道你的思念，而是他知道却无所谓。有些人，无论你怎么对他好，他也不会留意，因为他的生命里，你显得是多么的微不足道。
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土木工程材料 本文主要介绍土木工程中常用的土木工程材料的基本组成、材料性能、质量要求和检测方法。土木工程材料往往是指建造羊毛和胚屋(不包括装饰)所涉及的材料，最常见的材料是钢筋和混凝土。
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