基础会计
会计基础易错知识点部分总结如下： （1）永续盘存制又称“账面盘存制”。它是指平时对各项实物财产的增减变动都必须根据会计凭证逐日逐笔地在有关账薄中登记，并随时结算出其账面结存数量的一种盘存方法。采用这
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来源：四川省德阳中学办学条件_办学成果_管理风格如何 更新时间：2019-07-31
摘要：
四川省德阳中学办学条件_办学成果_管理风格如何，作为四川省一级示范性普通高中的我们办学成绩优异，师资力量强大。学校占地面积宽广，所有的硬件设施都是按照高标准配置，布局科学合理，...
一个学校的好坏可以从它的师资力量、硬件设施、办学规模中看出，而四川省德阳中学作为德阳市的教育领军人物，学校环境条件自然是非常不错的，下面就是长冠择校网的专业招生老师整理的有关四川省德阳中学办学条件_办学成果_管理风格如何的文章，一起来看看吧。
成立于1939年的德阳中学有着悠久的办学历史。学校有分初、高中两个部分，作为四川省一级示范性普通高中的我们办学成绩优异，师资力量强大。学校占地面积宽广，所有的硬件设施都是按照高标准配置，布局科学合理，还非常的一流且完善。校园环境优美，绿树成荫、鸟语花香，是学生们理想的学习之地。
办学条件
办学规模
学校有初中部、高中部2个校区，总占地面积59956平方米，在校学生2240人，其中高中部校区占地138.1亩，开办48个教学班级。
师资力量
学校有教职工419人，专任教师377人，其中全国优秀教师6人，享有国务院特殊津贴专家1人，教育部曾宪梓教育基金会优秀教育工作者1人，特级教师7人，省学术技术带头人1人，国家级骨干教师3人，省市劳模、优秀教师137人，68位教师研究生毕业或研修生结业。
硬件设施
学校初中部有专用音乐室、美术室、练功房、两个学生机房、两套多媒体教学系统、两个阶梯教室，全部开通了校园网，有设施完备的食堂和学生公寓，400m标准田径运动场，此外理化生实验室达到国家Ⅰ类标准；学校高中部建有实验办公楼、课改实作楼、教学楼、食堂、体育馆、学生公寓、400米田径场、游泳池等教学服务设施。
办学成果
学校获奖
学校先后获得“全国群众体育活动先进集体”、“国家级绿色学校”、“国家体育传统项目先进学校”、“国家级青少年体育俱乐部”、“四川省文明单位”、“四川省校风示范学校”、“四川省实验教学示范校”、“四川省现代教育技术示范学校”、“四川省科技教育示范学校”、“四川省环境教育先进单位”、“四川省劳技教育先进单位”、 “四川省招生工作先进单位”、“四川省先进基层党组织”、“四川省模范职工之家”、“四川省德育教育基地学校”、“学校档案管理达省一级标准”的奖项。
学生成绩
2016年高考成绩
文理科600分以上人数达104人；
重本上线559人（比去年增加132人），居全市第一，是全市唯一突破500大关的学校；
本科上线1240人（比去年增加75人），居全市第一，是全市唯一突破1200大关的学校；
全市文理科前十名，我校占2人；
首届思齐班，重本率达 78％；本科上线率达100％。
科创竞赛
在第五届“北斗杯”全国青少年科技创新大赛中，获得二等奖一项（全国20项）、三等奖二项（全国30项）、优秀奖一项（全国50项）、竞赛奖二项（全国90项） 。
2015年3月20—22日，在FIRST科技挑战赛（FTC）全国总决赛中，该校AccelerationMAX队获中国赛区总决赛联络奖第一名 。
在2015年四川省校园足球"可口可乐"冠军联赛中，学校足球队获初中组冠军。
教师成绩
根据2015年4月学校官网显示，2003年-2013年高中校区省级（或以上）优质课获奖者有许丽娟、尹念桃、肖莉、曾艳、左曦、马妮、舒彤、钟兴华；初中校区省级（或以上）优质课获奖者有李晓红、吴璐、何静、谢颖、刘慧敏、林培英、钟洁琪、肖婷、袁小勇、尹华东、曹振斌、付先庆、胡勇文。此外，该校承担的省级以上课题分别为：《网络虚拟社区上青少年德育研究》、《新时期中学班主任成长机制的实践研究》、《高中女生数学学习策略研究》、《“5.12”地震灾区初级中学校园文化建设现状5地40校调查研究》等，其中课题《开设科技教育课程，培养高中生创造力研究》（后改名为《“真问题”导引下的中学科技教育研究》）与《“5.12”地震灾区初级中学校园文化建设现状5地40校调查研究》获得了四川省普教科研成果二等奖。
管理风格 严格的管理
在“教学生成人、促学生成才、助学生成功”的办学理念的指导下，我校德育工作始终坚持“立德树人”“环境育人”的工作思路。结合贯彻落实中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《中学德育大纲》，本着与时俱进的精神，提出德育内容要紧贴时代，形式要丰富多彩、方法要与时俱进、载体要力求创新。建立起党委领导、主管校长负责，政教处、年级组实施、班主任为核心的纵向管理和校工会、教研组、团、队、会、校、家、社横向协调的德育管理机制，逐渐形成了以常规过程管理为中心，
以主题活动为载体，以特色文化引领，以社会主义核心价值体系和科学人生观教育为主线，建立以培养合格公民、健康人格品质志存高远的社会主义事业建设者和接班人为目标的渗透型德育教育模式。
1、高处着眼，构建科学的德育管理运行机制。
2、低处着手，强化养成教育，抓好校风建设。
3、创新德育模式，彰显德育特色。
我校德育在长期的摸索中，走出了一条“常规教育活动坚持不懈、传统教育活动富有特色、大型主题活动搞出实效”的德育工作新路子，也推动我校德阳工作迈上了更高的台阶。由于德育工作求真务实，我校“严谨、平等、和谐、奋进”的校风得到发扬光大，校园呈现出一派生机勃勃的大好局面，我校全体师生还将以与时俱进、开拓进取的精神，为追求至善人格、至善人生做出不懈努力。
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