遂宁市市中区保升乡中学分数线

世上唯一不能复制的是时间，唯一不能重演的是人生，该怎么走，过什么样的生活，全凭自己的选择和努力，人生很贵，请别浪费！如果你还有什么疑问，请给我们的老师来电，还可以在线访问长冠择校网，在线咨询网站老师为你答疑解惑哦。

遂宁市市中区保升乡中学2021录取分数线

学校名称                        录取分数线

遂宁市市中区保升乡中学        590

2015年12月24日上午，《基于学科核心问题的整合性教学研究》课题组在遂宁市第三十三中学校召开数学组现场研讨会，会议由金牛区教育研究培训中心科研室主任喻昌学主持，遂宁七中科研室主任、四川省优秀专家何明应邀参会，本次会议旨在梳理数学组前一阶段的研究情况及实践成果，并以研究课为载体为下一阶段的研究工作理清思路。

根据会议安排，遂宁市第三十三中学校巨颖老师执教了一堂数学研究课《直线和圆的位置关系(一)》。该研究课围绕“如何判断直线和圆的位置关系?”这一核心问题展开教学。课中教师以“海上日出”这一实际生活中的例子引入，引导学生将实际问题数学化并建立相应的数学模型，将核心问题以数学活动的形式分解成一系列子问题，并以导学案为载体引导学生在子问题的探究过程中完成自主发现，自主建构的过程。最后，学生以小组合作的形式总结并应用所学知识解决实际生活中的问题，本课在核心问题的引领下充分体现了教师主导、学生主体的地位，课后巨颖老师阐释了自己的设计思路，解读了自己对于本节课核心问题的理解。何明主任则从本堂研究课本身、课例打造、以及对本课题组的建议三个方面进行了发言，对于本堂研究课的设计给予了较高的评价，并建议课题组将课例进行打包，分年级分课型进行深入研究。课题数学组教师也谈了自己对于本节课的理解和感受。

随后，课题负责人喻主任带领大家重温了课题核心概念的界定、研究目的和研究方法等，并对前期研究工作进行了小结，对数学组老师们的研究工作给予了充分肯定。最后，课题组就过程性资料收集、实践成果梳理等问题进行了讨论，并提出了后期分年级、分课型研讨的新模式。

总结：运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。