德阳市第五中学怎么样、好吗

无论今天发生多么糟糕的事，都不应该感到悲伤，因为今天是你往后日子里最年轻的一天了。学校好不好，在这里我也不能给大家一个明确的答案，为了帮助大家了解德阳第五中学怎么样，下面小编从不同角度为大家整理了下面文章，供大家参考。

德阳第五中学师资

在岗教职工243人，专任教师205人。现有特级教师3人、高级教师76人、中级教师84人，全国、省、市劳动模范、优秀教师、师德标兵、学科带头人、骨干教师51人。研究生水平毕业、结业或在读共计80人。近两年，教师在省级以上报刊杂志和论文集上发表论文近300篇，在教育、教学、教研方面取得突出成绩，形成了一支“正心尽职、开明亲善、博取精修、乐育善教”的教师队伍，在德阳乃至全川享有较高声誉。

全国中小学班会课研讨会在德阳五中举办

11月1—3日，我校顺利承办了第十二届全国中小学(中职校)班会课专题研讨现场会。

本次研讨会由北京创新国基教育咨询中心主办，德阳市第五中学协办，为期两天，特别邀请华林飞、邢艳 、梁岗  、刘海燕、李淑英、刘裕权、丁如许等多名国内班会课最具影响力的专家、优秀老师到会做专题讲座、借班上课、主持研讨、现场点评。研讨会包含专家报告、大会论坛、新书《创新微班会》首发式、课堂展示、德阳市王星名师工作室汇报、观看德阳德育数字故事、10节优秀课例交流等多个活动环节，涵盖1位专家报告、2位专家借班上课，3位专家现场点评，7节上课展示、10节说课交流、17篇教案(课例)分享、4次现场抽奖等。

由我校王星老师领衔的德阳市王星名师工作室以“行走在专业的班主任之路上”为发展理念，以“学习共同体”作为组织形式，以“名家引路”、“读书沉淀”、“聚沙成塔”、“砥砺笃行”作为其工作方式。以王星老师提出的“学会成长”为班级管理核心理念，以课题为抓手，以班会课为突破，以读书写作为途径，以对外交流为平台，将管理学、心理学、社会学融入班级建设中，着力打造“学会成长班级共同体”。目前，王星名师工作室已在《德育报》《新班主任》《名师工作室的故事》等公开发行的书刊报纸上发表文章23篇，参与编撰的《高中主题教育28课》《魅力微班会》和《创新微班会》进入大夏书系，作为全国班主任培训用书，省级课题“基于“学会成长”的班级共同体建设实践研究”获市政府一等奖。工作室被评为“全国先进名师工作室”和“全国优秀名师工作室”，获得了“全国名师工作室发展建设成果一等奖”。

学校好不好，大家第一时间想到就是上网了解一下学校怎么样，好不好，其实这些都不能够真正的解决你的疑问，最好的办法就是进入学校仔细了解。以上小编也为大家整理了学校的一些信息，希望可以给大家提供一些参考。