普格县中学校2021年招生录取分数线

普格县中学校是一所实力雄厚的重点学校，办学资质正规，教学设备齐全完善，满足学校条件就能报名就读，通过三年的学习，能学到扎实的知识，还有健康的身体，下面我们来看看普格县中学校的录取分数。

普格县中学校2021年录取分数：2021年录取分数还没有公布，下面我们为大家整理了2018年的录取分数，供大家参考一下。

普格县中学校2018年普高招生录取分数线

普格县中学校教研工作

(一)教研工作目标与学校整体发展目标相结合，把教研工作任务与教学任务和教学问题挂起钩来，教研工作要解决教育教学中存在的实际问题，通过教育科研促进教师的专业化成长，为学生提供优质的教学服务。

(二)建立切实可行的长效教研机制与各类教研活动开展相结合，近年来，学校十分重视长效教研机制的建立，主要是搞好规划，落实措施，明确重点，建立常规，逐步形成一套规范的工作机制和考评激励机制。一是把每个教师的教科研行为规范化，建立了教师个人教科研业务档案卡，将教师每期的自修、参加教研活动、论文的撰写、发表和获奖情况进行系统的统计，并分解为个人教科研工作的积分，作为教师业绩考核的重要指标;二是对教研组的常规教科研活动进行规范要求，先后制定了教研组活动记载表、“三课”评课记载表、教研活动考勤表等，并以此来评估教研组的工作，做到每期公示、每学年兑现奖惩，使教研工作走入了正规化、常规化的良性轨道，在常规教研机制得到有效确立后，学校大力开展各类教研活动，如，“三课”研讨活动、个人研修活动、以老带新活动、集体备课活动和其他专题教研活动(班主任论坛、课堂有效管理研究、远程教育和现代教育技术的运用、班级文化建设研讨等)，而且把这些活动全部纳入长效教科研机制的框架中，使我校的教研工作上了一个新的台阶。

(三)立项课题研究与常规教研相结合，多年来学校十分重视立项课题研究工作，先后完成了《语文自学辅导》、《民族地区寄宿制学生自主管理研究》、《目标教学》等省州课题，目前正在进行的省级课题《语文“三性”课堂研究》已取得了较好的进展，将于今年底结题。《民族地区学校校园文化建设研究》课题也将于今年上报立项为省级课题，通过立项课题的推动使我校的常规教研工作得到有效的拓展，二者有机结合使学校的校本教研工作既有深度又有广度。

总而言之，普格县中学校教学资源丰富，师资力量雄厚，有独立实训基地，教学仪器先进，是理论与实践结合授课，不仅重视学生知识的学习，也是非常重视学生素质教育，我校毕业生都能进入自己理想的大学。